接待礼仪培训

接待礼仪培训
15/09/22 更新

培训目的 相关课程 培训方法 讲师特色 电邮咨询

培训的背景及目的

在市场竞争日趋激烈的今天,企业的竟争已经由产品及价格转移到对客户服务的竟争,客户是企业利润之源,是企业发展之动力,大多数企业管理者已经开始认识到以客户为中心的管理是未来成功的关键,客户服务水平的高低将直接影响到企业的生存和发展,客户服务好坏也已经真正成为了主宰企业生死存亡的大事。目前,能够认识到客户服务、接待礼仪重要性的企业管理者不胜枚举,但是,能够做到优质服务的一线员工却寥寥无几。

日本式的服务为什么总是让人赞不绝口,日本企业又是如何培养和提高一线员工的接待礼仪、客服水平的呢?英烁思的培训,将其中的奥妙归纳为以下几点:

1.意识上的提高

我们的培训中非常重视“CS”-“让顾客满意”。其中的“CS”不只是单纯表面上的“顾客至上”,只有将它渗透到每一名员工意识的精髓当中时,才会感动顾客,达到真正的“顾客满意”。但是,又如何将这种意识渗透到员工的精髓当中去呢?英烁思的“启发式培训法”会帮助您的员工从内心里产生一种为客户服务的意识。讲师将在小组讨论活动中,通过换位思考的活动,让学员们领悟到究竟顾客需要怎样的服务,要想感动顾客需要做到哪些细节等“意识”上的问题。

2.技巧上的修炼

我们的讲师都是有过丰富的一线服务工作经验的资深讲师。对于每一位学员的视线表情、举手投足都将作以细致的指导。我们的宗旨是“让脑体结合,通过反复地练习达到身体力行”。

3.不断地完善

当我们的服务水平提升到一定的高度时,自我满足就是最大的“敌人”。只有不断地自我反省,一点一滴地去改善,才能让我们的服务水平不断完善。

培训方法

首先,让学员换位思考自己所在的企业和面临的业务。并且,回顾曾经接受过的最好的服务和最差的服务各是什么。

如果讲师只是单方面的讲解“为什么要提高CS”,“什么是出色的CS”,学员们一定不会有任何的兴趣。但是,如果通过换位思考,“当自己作为顾客时,希望店员、企业给予自己怎样的服务”,以及,“曾经接受过的最好的服务和最差的服务格式什么”等,让学员们通过体会顾客的心情,来达到自主地去提高自身服务意识,服务水平的目的。

 

其次,让学员们去理解什么是CS(顾客满意度)和接待礼仪

在这一章节当中,让学员们去理解CS和接待礼仪的具体含义。两个概念的共同点是,目的都在于“如何做能够让顾客满意、高兴”。为了达到这一目的,企业里每一名员工一点一滴的行动都是至关重要的。相反,如果其中任何一个人出现了不妥的举动,会给企业整体带来顾客的不满与投诉。让学员们充分地理解到这一点的前提下,再次深入地思考“顾客们所期待的是什么?”以及“我们从客户投诉当中可以得到那些改善业务的启示”等等。

 

最后,让学员们掌握CS、接待礼仪的具体方法和要点

在这一章节当中,主要让学员们掌握具体的接待礼仪技巧。让学员们掌握基本的接待礼仪、讲话方式、接听电话、处理投诉等各个方面的知识和技能。学会如何做能够让顾客微笑而来,满意而归。
在课程当中,我们还穿插了多种形式的互动性教学模式。
让学员们通过情景模拟练习等方式,身临其境的去思考去体验如何让顾客满意、如何提高接待服务水平。
讲师将在课程当中穿插各种具体的案例,让学员们通过亲自体验,来掌握正确的接待顾客的技巧和方法。最后,让学员们针对自己工作岗位的情况,制作业务改善计划。目的是,不仅要提高参加者自身的接待水平得,同时,让学员们通过深层次地思考企业的制度、体制方面存在的问题,对企业进行体制改革也是有利无害的。

魅力讲师

担任此课程的讲师,都是曾经活跃于企业接待业务第一线的资深讲师。讲师们将通过自己的成功经验、失败教训,以生动活泼的形式来向学员们传授接待礼仪、处理投诉以及接听电话的方法和技巧。同时,具有丰富的指导经验的讲师,还将向学员们传授如何对下属们进行CS指导,如何通过改革体制来提高企业整体的服务水平。

相关课程

所有的培训内容都是以理解CS、培养CS意识为前提。在此基础上,我们还通过充实的情景模拟课程,让学员们增强实践能力和改善业务、提出方案的能力。具体的接待礼仪技巧主要包括,窗口、电话接待技巧、复述技巧、表达技巧、处理投诉技巧等。我们将挑选企业中所必要的各个技巧,进行讲授。我们准备了适合从新员工到主管层的各个职务层次人员的培训课程。

以“接待顾客为中心”的课程~提高CS・ES


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  • 实施次数
    • 12,283
  • 企业内训
  • 9,477次
  • 公开讲座
  • 2,806次
  • 签约客户
    • 13,732
  • 培训人数
    • 32万8千
  • 内容评价
  • 充分地理解了
    理解了
  • 讲师评价
  • 非常好
    很好

※2014年10月~2015年9月

 

培训业绩详情请参考 《数字中的英烁思》


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