講師養成講座～理論と実践的な技術を学ぶ（１日間）

基本的な立ち振る舞い・理論を覚え、最初の一歩を踏み出しやすくする

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対象者

若手層
中堅層

・講師としての自分の立ち振る舞いについて、他者からのフィードバックがほしい方
・講師経験はないが、社員向けの研修講師を頼まれている方
・理論と技術に基づいた講師養成講座を探している方

よくあるお悩み・ニーズ

講師の役割を理論から学びたい
講師経験はないが、社員向けの研修講師を頼まれている
自分の立ち振る舞いについて、他者からのフィードバックがほしい

研修内容・特徴outline・feature

本研修では、研修の基本理論と講師としての基本動作を学びます。講師の経験がなくても、基本的な立ち振る舞いを覚えることで、最初の一歩を踏み出しやすくなります。また、F2LOモデル(F「Facilitator(講師)」、L「Learner(受講者)」、O「object(学習目的・内容)」)などの基本的な理論を理解しておくことで、研修当日の臨機応変な対応についても理論に基づいて行動することが可能です。また、登壇後にはこれらの理論や型に基づいた客観的な振り返りを行うことで、主観的な振り返りとの区別が可能です。研修の始まりから終わりまでに必要な受講者とのやりとりを実践するワークを通じて、双方向性の高い研修の進め方についてより理解することができます。

研修のゴールgoal

①用意されたトレーニング教材を使用し、講師として研修を実施できるようになる
②研修講師として一定水準以上のクオリティで登壇することができる
③登壇後に、理論や型に基づいた客観的な振り返りをできるようになる

研修プログラム例program


	内容	手法
	１．研修の概要（１）研修の目的・学習目標（２）研修受講後にできるようになること	講義
	２．講師養成講座（１）企画設計(デザイン)と講師登壇(デリバリ)の関係（２）講師登壇の前提/受講者中心主義（３）講師がすべきこと/インストラクションモデル/ICEアプローチ/ARCSモデル（４）研修進行と関係構築/F2LOモデルで学習内容・受講者・講師のベストな関係を見直す（５）F2LOモデルを実現させるための講師の動作/研修の各パートでの講師の動作を確認する【ワーク】場面ごとのロールプレイ・デザインを確認する・準備する・実演する(スマホで撮影) ・録画をチェックする・自己評価＆フィードバックする	講義ワーク

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よくあるご質問について、研修のプロとして熱く丁寧に回答します。

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カスタマイズ事例～ケーススタディCASE STUDY

本研修のカスタイマイズ事例として、作成したケーススタディを業界別にご紹介します。

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{{theme}}研修のケーススタディ一覧

受講者の声／研修の感想・得た学びVOICE & learning

実施、実施対象

2021年9月　　　　　13名

参加者の声

研修企画のやり方・留意する点を具体的に学ぶことができた。
さっそく「行動目標」を立てて今後の研修に活かします。

開発者コメントcomment

本研修では、講師としての基本的な立ち振る舞いの型や、研修の基本的な理論を学びます。講師経験がなくても、これらを理解することで最初の一歩を踏み出しやすくなります。研修は受講者を中心に進めることが重要ですが、本研修のワークを通じ参加者間でフィードバックを行いながら、自分自身にそうした振る舞いができているか、客観的に振り返る力を身に付けることを目指します。