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研修担当者レベルアップ研修～ＰＤＣＡサイクル活用編（１日間）

研修担当者レベルアップ研修～ＰＤＣＡサイクル活用編（１日間）

研修のプロが実践している研修企画、運営、効果測定、定着化などのノウハウを伝授します

研修No.B STF271-0000-5232

対象者

  • 中堅層
  • リーダー層
  • 管理職層

・人材育成計画を立案する主担当の方
・組織内研修を企画・運営する立場にある方

よくあるお悩み・ニーズ

  • 研修体系づくりや研修プログラム作成のポイントを学びたい
  • 研修の企画・運営・効果測定・フォローアップについてのノウハウが知りたい
  • 業務成果につながる社員教育体系を構築できるようになりたい

研修内容・特徴outline・feature

いまの社会情勢や組織の事業方針に、既存の教育体系がマッチしていない状況を是正することを目的としたプログラムです。組織内外の環境の変化に対応できる人材の育成にあたっては、各従業員の配属先ニーズをヒアリングしてその要望に沿うだけでなく、受講者となる従業員自身が学びを受け入れ現場で実践できるように企画・運用することが求められます。

本研修では、担当者が研修企画に臨むにあたっての心構えや基本知識を改めてインプットしたあと、企画から実績検証・改善までをＰＤＣＡサイクルになぞらえて解説し、都度演習を通じて実業務への落とし込みとスキルアップを図ります。

研修のゴールgoal

  • ①研修担当者としておさえておくべき基本を学ぶ
  • ②「よい教育」を提供するためのポイントを習得する
  • ③ＰＤＣＡサイクルを活用した研修の企画・運営方法を身につける

研修プログラム例program

研修プログラム例
内容
手法
  • １．人材育成の意義と重要性
    【ワーク】研修担当者として困っていること、悩んでいることを共有する
    （１）組織における人材育成の位置づけと意義
    （２）よい人材育成とは
    【ワーク】自組織において課題を明確にするために活用できるものを考える
講義
ワーク
  • ２．研修担当者の役割と基礎知識
    【ワーク】組織や従業員にとってよい教育、悪い教育とは何かを考える
    （１）研修担当者に求められる役割
    （２）組織や環境の変化への感度を高める
    【ワーク】最近の変化（新聞やニュース等含む）からこれから必要になりそうな教育を考える
    （３）研修担当者に必要な基本的なスキル等の確認
    【ワーク】研修担当者に必要だと思うスキルを整理する
    （４）研修に関する基礎知識
    （５）研修に関連するおさえておきたいキーワード
    （６）今後の課題～ＶＵＣＡ時代に対応する
講義
ワーク
  • ３．研修の基本的な流れ
講義
  • ４．研修の企画とニーズの把握（ＰＬＡＮ①）
    （１）研修がもたらす３つの効果
    （２）研修の企画とは
    （３）シンプルに考える研修企画
    （４）研修ニーズの高さを把握する～何にフォーカスするか
    【参考】研修ニーズと専門性
講義
  • ５．体制・スケジュールづくり（ＰＬＡＮ②）
講義
  • ６．受講者や講師が満足する研修運営（ＤＯ）
    （１）講師や受講者の気持ちになって準備をする
    【ワーク】講師、受講者の立場からどのような準備が嬉しいかを考える
    （２）研修担当者としての立ち居振る舞い
    【ワーク】研修担当者として、気をつけた方がよい点を考える
講義
ワーク
  • ７．研修の効果測定と評価（ＣＨＥＣＫ・ＡＣＴＩＯＮ）
    （１）効果測定と評価の種類
    【ワーク】自組織の効果測定を振り返る
    （２）研修事後アンケートへのよくある疑問
    （３）研修後の行動変容調査の前に～研修を忘れさせない３つの工夫
    （４）ステップアップを企画する
講義
ワーク
  • ８．まとめ
ワーク

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全力Q&A{{list[0]['category']}}関連の全力Q&A

よくあるご質問について、研修のプロとして熱く丁寧に回答します。

カスタマイズ事例～ケーススタディCASE STUDY

本研修のカスタイマイズ事例として、作成したケーススタディを業界別にご紹介します。

{{theme}}研修のケーススタディ一覧

開発者コメントcomment

時代の変化とともに研修担当者に求められる役割も変化しております。普遍的な役割を認識いただくとともに、今後の課題にあわせてどのような研修を企画・運営していけばよいか、また継続的な研修を実施するための方法についてＰＤＣＡサイクルに沿って着実に身につけていただきたいと思い本研修を企画しました。

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