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【ＤＸ事例】「大学向け」の設問に、柔軟にカスタマイズ可能～ＤＸリテラシーアセスメントのご紹介
デジタルツールの導入やデジタルを活用した業務の効率化によって仕事の進め方が変化するなかで、デジタルを駆使した業務改善・新規事業開発といった価値創出が求められています。大学においても、ＤＸ推進の動きがありますが、「何事を始めるにもまず、自組織の現状把握が不可欠」と考える方が多いのではないでしょうか。
そこで、職員のＤＸリテラシーを測定できる「ＤＸリテラシーアセスメント」について、2024年４月に大学にて実施し、好評いただいた事例をご紹介します。
【事例】30分で全職員の「ＤＸ力」を可視化～大学向けオリジナルアセスメントの実施
概要
対象：教員を除く全職員約1,200名 時間：30分程度
ご相談いただいた背景
国立大学において、ＤＸ推進をするなか、事務職員を次の３階層に分けて人材育成を進めることとなり、 各階層への振り分けを行うための根拠としてＤＸアセスメントを検討していた。
- システム構築など高い技術力をもったスペシャリスト（全体の5%）
- 現状の課題をデジタルで解決するＤＸコア人材（全体の20%）
- デジタルツールを用いて業務遂行できるベーシック人材（全体の75%）
当社からのご提案
- 多くのＤＸ関連アセスメントは売上向上など民間寄りであるところ、大学向けに設問内容を測定項目の趣旨は変えずにカスタマイズ
- 全職員向けに合わせたレベル感に調整するなどにも柔軟に対応
- ＤＸリテラシーを問うものだけでなく、問題発見・課題形成力や変化への適応力といった、ＤＸに対するマインド・スタンスを問う内容も含めて構成
決め手となった３つのポイント
- 問題形式が「ケースを問う４択問題」であり、知識やリテラシーがあまりない方でも回答できる内容となっている
- 30分程度で測定できるため、業務調整負荷があまりかからず、全職員導入のハードルが低い
- アセスメント結果を踏まえた育成プログラムを当社より提供し、各年度のＤＸ施策の結果を定量的に測ることができる
ＤＸリテラシーアセスメントとは
ＤＸリテラシーアセスメントは「デジタルスキル標準（ＤＸリテラシー標準）」に準拠したサービスです。組織内人材のＤＸスキルを客観的に評価し、伸ばすべき領域を可視化します。
ＤＸリテラシーアセスメントでは、個々のＤＸリテラシーを可視化できることはもちろん、受検後の教育・育成方針の策定にもお役立ていただけます。ぜひ、この機会に従業員全体のＤＸリテラシーを測定し、次なる成長への一歩を踏み出してください。
内容について詳しく説明を聞きたい、デモ受検をしてみたい、人材育成について相談したい、などご質問やご相談がございましたら、お気軽にお問合せください。
