ADDIEモデル

ADDIE（アディー）モデルとは、「Analysis (分析)」「Design(設計)」「Development(開発)」「Implementation（実施）」「Evaluation（評価）」の頭文字をとった言葉で、教育の改善手法の1つです。PDCAサイクルのように、徐々に改善を重ねて、教育プログラムをより良くしていきます。

各プロセスの概要は以下の通りです。

①Analysis（分析）
組織や従業員の分析を行い、教育の目的、対象者、期間などの教育内容の全体像を定義します。

②Design （設計）
全体像を基に、学習目標や対象人数者を決定します。
何回研修を実施するか（フォローアップ研修を実施するか）、事前・事後課題は実施するか、研修の効果測定のアセスメント（評価基準）をどのように設定するかなどをデザインしていきます。

③Development （開発）
教育内容をデザインした後、その内容を基に、必要な教材や講師の手配、環境整備など、学習に向けての具体的な準備を行います。

④Implementation （実施）
準備した教育プログラムを実施します。

⑤Evaluation （評価）
事前に決定しておいた基準を基にアンケートやアセスメントを実施し、学習者の満足度や理解度、研修目標の達成度などを評価します。
その評価を基に振り返りを行い、抽出された問題点の現状分析として「①Analysis（分析）」のプロセスに戻って、再度ADDIEモデルのサイクルを回します。

ADDIEモデルは、組織にとっても学習者にとってもプラスになる手法ですが、すべての課題が解決できるわけではありません。人事や教育担当だけの判断で進行すると、現場のニーズからずれることもあります。

また、研修を実施することで課題が解決できることもありますが、そもそも教育だけで解決できることか、人事制度や人員配置、職場環境の改善など、教育以外で改善すべきことはないかという視点も必要です。