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４年目社員向け研修～後輩を育成する立場として先読みし業務を推進する編（１日間）

４年目社員向け研修～後輩を育成する立場として先読みし業務を推進する編（１日間）

４年目社員に求められる「後輩を育てる」「想定外に上手に対応する」「先読みする」の３スキルを学ぶ

研修No.B YEP305‐0300-2980

対象者

  • 若手層

４年目社員・職員の方

研修内容・特徴outline・feature

本研修では、入社４年目の方に、後輩の育成や指導にも携わる社会人として、チャレンジ精神と高いモチベーションを持ち続けながら、積極的に業務を進めていただくことを目指します。

研修では、４年目社員に求められる３つのスキルを学びます。
①後輩を育てるスキル
②"想定外"に上手に対応するスキル
③先読みするスキル

具体的には、タイムマネジメントの原則をおさえることで、「想定外の仕事に追われて本来すべきことができない」というお悩みを解決します。さらに、『先読みする力』として、具体的にさまざまなケースの仮説を立てていただく演習を通して、現場での実践につなげます。

研修プログラム例program
内容
手法
  • １．４年目として考える「キャリア」
    （１）キャリアとは　～自分のキャリアを主体的に考える
    （２）一般的なキャリアイメージを知る　～ワークとライフとお金で考える
 講義
  • ２．４年目社員に求められる役割・スキル
    【ワーク】４年目社員に求められる役割・スキルを考える
    （１）１年目～５年目までに求められる役割・スキルとは
    （２）４年目は「新人の指導者・業務の推進者」　～後輩の手本となり仕事を動かしていく
    （３）４年目に求められる３つのスキル
 講義
ワーク
  • ３．４年目に求められるスキル①　～後輩を育てるスキル　
    （１）よき相談相手になる
    （２）指示の出し方　～６Ｗ３Ｈの枠組みを使う
    （３）報告させるタイミングの決め方
    （４）効果的なフィードバック　～タイミングとセリフ
 講義
  • ４．４年目に求められるスキル②　～"想定外"に上手に対応するスキル
    （１）タイムマネジメントの原則
    （２）業務に必要な時間を知る
    （３）仕事を区切る ～ ２５マススケジュールの活用
    【ワーク①】来週の予定の２５マススケジュール表を作成する
    （４）２５マススケジュール活用のポイント
    【ワーク②】ちょっとした隙間時間でできる仕事を洗い出す
    （５）質とスピードのバランスをとる　～「締切過ぎたけど完璧」より「８割の出来だけど締切に余裕がある」を目指す
    【参考】自分のワークスタイルを知るシート
 講義
ワーク
  • ５．４年目に求められるスキル③　～先読みするスキル
    （１）「先を読む」
    （２）仮説を持っている場合と持っていない場合の違い
    （３）仮説構築の基本は「ゼロ」から
    【ワーク】ケースを読んで、仮説を立てる
    （４）仮説を立てたら「やり抜く」　～計画倒れでは仮説の検証ができない
 講義
ワーク
  • ６．これまでを振り返り、これからの課題を整理する
    【ワーク】研修を踏まえ、自身の課題を改めて整理し、明日から取り組むことを考える
 ワーク

全力Q&A{{list[0]['category']}}関連の全力Q&A

よくあるご質問について、研修のプロとして熱く丁寧に回答します。

カスタマイズ事例～ケーススタディCASE STUDY

本研修のカスタイマイズ事例として、作成したケーススタディを業界別にご紹介します。

{{theme}}研修のケーススタディ一覧

受講者の声／研修の感想・得た学びVOICE & learning

実施、実施対象
2020年7月　　　　　24名
業種
介護・福祉
評価
内容：大変理解できた・理解できた
100%
講師：大変良かった・良かった
91.7%
参加者の声
  • 研修を受講して、新人育成の前に、自分自身のこれまでの行動の良くない点の気付きが多くありました。上司に相談をする際には、自分の考えを合わせて伝えることを心掛けます。
  • 自分の考え方や思いに捉われず、指導をしている相手の考えとすり合わせをしたうえで、お互いが良い方向に進めるようにしたい。
  • ＯＪＴについても学ぶことができ有意義だった。後輩の指導だけにとどまらず、チーム連携の場面でも自己開示をすることや相手を積極的に知ることを活かしていきたい。

実施、実施対象
2019年11月　　　　　26名
業種
非営利団体・官公庁関連組織
評価
内容：大変理解できた・理解できた
88.5%
講師：大変良かった・良かった
88.5%
参加者の声
  • 日常の業務において、今一度上司と部下が何を求めているのかを理解し、対応方法を見直したい。
  • 自分の立場や階層に求められる役割を具体的に自覚することができ、仕事に対するモチベーションが上がりました。
  • 後輩への指導等、反省すべき点、見直した方が良いと思われる点が多数あったため、気を付けていきたい。業務改善での数値化等、実施できる部分から行っていきたい。

実施、実施対象
2019年10月　　　　　32名
業種
製造業（日用品）
評価
内容：大変理解できた・理解できた
96.9%
講師：大変良かった・良かった
93.8%
参加者の声
  • 上司・先輩の「判断軸」を理解するというポイントが印象的でした。これから研修で学んだ内容を胸に仕事に励みたいと思います。
  • ４年目社員として、所内の調和を図っていきます。また後輩への指導の仕方や叱り方を実践し、指導対象者のレベルアップを図っていきます。
  • 入社間もない時にはしっかり行っていた連絡・相談・報告を、４年目になった現在はある程度自分で決断する事ができる様になったため、怠っている部分がありました。報告・連絡・相談は基本的だが重要なため、初心に戻り、実践していきたいと感じました。

実施、実施対象
2019年2月　　　　　13名
業種
介護・福祉
評価
内容：大変理解できた・理解できた
100%
講師：大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 4年目として改めて考え直し、今後へのイメージを持つことができました。行動一つ一つに意味を持って、大切に行っていこうと思います。
  • 今の自分の課題に対して参考・ヒントになるものばかりを学ぶことが出来ました。
  • 改めて自分の仕事のスタイルを見直して改善する良いきっかけとなりました。また、後輩を指導する立場となり悩んでいたことを、具体的に解決できる方法を教えてもらえました。

実施、実施対象
2019年2月　　　　　35名
業種
その他市区町村など
評価
内容：大変理解できた・理解できた
94.3%
講師：大変良かった・良かった
88.6%
参加者の声
  • 仕事の優先順位をつけたり、突発的な仕事が入っても余裕のあるスケジュールを立て、慌てずに業務に取り組みたい。
  • タイムマネジメントについて、あまり意識したことがなかったが、今回の研修で自分の今の仕事の仕方、時間の活用について多くの改善点を見つけることができた。
  • 時間設定の大切さを知り、効率的に業務を行えるようにしたいと感じた。

開発者コメントcomment

本研修は、４年目社員に想定外の仕事にも柔軟に対応し、仮説を立てて先読みして欲しいというお客様のご希望から生まれました。
研修では、後輩を育成する力、タイムマネジメント、仮説構築力を学んでいただきます。
４年目は現場リーダーの一歩手前です。改善や提案が求められるだけでなく、実現して期待に応えることが望まれます。壁にぶつかってあきらめてしまわないように、研修が一助となります。

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