２０１９年度新入社員の傾向と特徴

株式会社インソースは、この度、2019年度新入社員を対象に実施した新入社員研修及びアセスメント回答結果に基づく、2019年度新入社員の傾向をお知らせいたします。

行動面に関する傾向　～受講者約27,000名（※１）の新入社員研修
     に登壇した講師の報告書より

※１：2019年４月１日から４月12日までに実施した講師派遣型研修及び公開講座における新人研修受講者数の速報値

スキル面に関する傾向　～「新人８大スキルアセスメント」約1,300名
     （※２）の結果より

※２：2018年10月１日以降に申込みがあり、2019年４月12日までに回答があった2019年度新入社員数の速報値

「新人８大スキルアセスメント」は、新入社員に求められる８つのスキル（※３）それぞれに対する自己評価と、客観的にレベルを把握するためのテストの２段階を実施し、新入社員のスキルレベルを測るものです。なお、本アセスメントの主な対象と回答者数は以下のとおりです。

※３：ビジネスマインド・ビジネスマナー・仕事の進め方・文書スキル・対人スキル・伝えるスキル・考えるスキル・パソコンスキル

赤枠で囲まれたスキルは、2018年度の新入社員と比較して平均点が大きく低下しているものです。

＜自己評価＞※40点満点

＜テスト＞※40点満点　※「考えるスキル」「PCスキル」のテストはなし

※それぞれの表における「標準偏差」は得点のバラツキを示しており、標準偏差が大きいほど「できているグループ」と「できていないグループ」の差が大きいことを意味します。

2019年度新入社員の傾向として、2018年度と比較すると、「ビジネスマナー」、「文書スキル」、「PCスキル」の自己評価がやや低いこと（不安に感じていること）から、これらのスキルについて自信をつけさせる機会を増やすことが重要であると考えられます。加えて、テストでは「ビジネスマナー」、「文書スキル」、「伝えるスキル」の得点がやや低い傾向にあり、これらに関する知識・スキルを学ぶことの必要性も確認できる結果でした。

また、自己評価とテストの相関が低い水準に留まっていたことから、「自己評価は高いものの、スキルを伴っていない新入社員」や「スキルや知識はあるものの、自信がない・不安に感じている新入社員」も一定数いることがわかります。このことから、自己評価とスキルの乖離が少なくなるよう、効率的に教育・研修を行うことが重要であると考えられます。

総括

＜行動面＞

2019年度の新入社員は協調性を重視し、素直で前向きに物事に取り組む傾向があります。また、指示された内容に真面目に取り組む力もあるようです。この点は長所としてさらにのばすようにし、組織・チームの中で協調的に働ける人材の育成を図るのが良いでしょう。

一方で、注目されることや失敗することを避けがちであり、指示内容以上のことに率先して取り組むことが苦手であるという傾向もみられました。このため、粘り強く成果を追い求めることの重要性について学ぶ機会を設けることが必要でしょう。例えば、挑戦の機会を与えることで、成長を実感させつつ自信を獲得させる育成方法などが有効であると考えられます。

＜スキル面＞

「新人８大スキルアセスメント」の結果より、昨年に続きPCスキルの自己評価にバラツキが大きいという特徴があったことから、早期にPCスキルに関する基礎教育を実施することの重要性が確認できます。さらに、自己評価およびテスト結果ともに低調だった「ビジネスマナー」「文書スキル」についても、しっかりと教育を行っていく必要があるでしょう。

これらの傾向を踏まえ、新入社員に対して効果的・効率的な教育ができるよう、当社では今後も様々な商品・サービスを開発していく所存です。

＜参考　講師報告書のコメント抜粋＞

インソースでは、この結果を踏まえ新入社員のスキルアップのための様々な研修をご用意しております。

新入社員向け研修のラインナップ

新入社員研修　新人に求められる８大スキル～アセスメント

新人に受けさせたい　配属後研修の選び方

また、人手不足や長時間労働の是正の中、新人・若手の早期戦力化が求められています。そのためには、効果的なＯＪＴ（現場指導）が欠かせません。当社ではこれに対応した様々なサービスもご用意しております。

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