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中堅社員研修　支援者からリーダーへと成長する（１日間）

中堅社員研修　支援者からリーダーへと成長する（１日間）

問題の本質は何か、を徹底的に考えたカリキュラムで、現場で役立つスキルやノウハウを習得！

研修No.B MEP311-0300-3464

対象者

  • 中堅層

・中堅社員・職員の方

研修内容・特徴outline・feature

本研修は、一部門の支援者という立場から、リーダーへと成長していく際に必要なスキルを学ぶ研修です。チームをマネジメントするために必要なスキルや、仮説思考などの考え方を身につけます。そして、チームとしての問題解決をしていくための基本的な流れについて、改めて確認します。

◆本研修のポイント
セットでの研修実施が効果的です！
【ステップ１】
中堅社員研修～管理職を補佐し、部の成果を出す！
【ステップ２】
中堅社員研修　～支援者からリーダーへと成長する

研修プログラム例program

研修プログラム例
内容
手法
  • １．中堅社員に求められる次のステップ　～支援者からリーダーになるために
    【ワーク①】中堅社員として仕事をするうえで、難しいと感じることを共有する
    【ワーク②】組織から求められる現在の自分の役割を考える
 講義
ワーク
  • ２．主体性を発揮し、実務を推し進める　～仮説思考を活かした業務推進
    （１）「先回りして考える」のが主体的行動の基本
    （２）仮説をもって業務にあたる
    （３）理想と現実のギャップを知ることで改善・向上できる
    （４）「仮説思考」と「PDCAサイクル」
    （５）仮説思考によるPDCAの進め方
    （６）PDCAは繰り返してこそ意味がある
    【参考】上司へのホウ・レン・ソウ８つのポイント
 講義
ワーク
  • ３．チームを統率し、メンバーを動かす
    【ワーク】過去の仕事におけるチームワークを考える
    （１）中堅社員が中核となり、チームで成果を出す
    （２）チームマネジメントする者の心構え
    　①組織活動の中のチーム活動である　②信頼されるチームリーダーの条件
    （３）チームの目標を共有する
    　①目標の明確化　②チームの方向性を示す　③目標の説明責任
    （４）チームの情報を共有する
    　①情報の見える化　②定例ミーティング開催
    （５）チームメンバーに動いてもらうコミュニケーションとは
    （６）判断基準を示す
    　①組織目標に立ち返る　②QCDRで判断する
    【参考】実務推進の４要素と後輩指導
 講義
ワーク
  • ４．実務推進者として常に問題解決する　～「なぜ？」の先に光が見える
    【ワーク】問題を解決する際に「難しい」「苦手だ」と思うことを共有する
    （１）問題解決の基本的な流れ
    　■問題認識→原因を洗い出す→解決策を考える→解決策を実施する
    【参考】問題を発見するための６つの視点
    （２）真の原因を究明する
    （３）「なぜ？」を深堀りする
    【参考】５回の「なぜ？」で真の原因を突き止める
    （４）突き止めた「なぜ？」の対策・解決策を考える
    【ワーク】あるべき姿を考え、その原因を「なぜ？」で突き止める
    （５）解決策の検討
    【参考】解決策を導き出す際の具体的な例
 講義
ワーク
  • ５．明日からの行動宣言
 講義
ワーク

全力Q&A{{list[0]['category']}}関連の全力Q&A

よくあるご質問について、研修のプロとして熱く丁寧に回答します。

カスタマイズ事例～ケーススタディCASE STUDY

本研修のカスタイマイズ事例として、作成したケーススタディを業界別にご紹介します。

{{theme}}研修のケーススタディ一覧

受講者の声／研修の感想・得た学びVOICE & learning

実施、実施対象
2019年10月　　　　　29名
業種
電力・ガス・水道
評価
内容：大変理解できた・理解できた
96.6%
講師：大変良かった・良かった
93.1%
参加者の声
  • 後輩への育成の仕方について理解できた。普段の業務の中で声かけをして風通しの良い職場にしていく。目的を理解したうえで業務を行うことが大切だと思った。
  • 上司と後輩の橋渡しの役割を担っているという自覚を持ち、後輩指導をしていくようにしたい。両者の日頃の行動を把握しようと思う。
  • 中堅社員が求められている立場を理解することができたので、職場環境を良くして、業務効率が上げられるようにグループ内で働きかけをしたい。

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