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リーダー研修～経験を活かして今の職場で活躍する

リーダーシップ・意思決定力

リーダー研修～経験を活かして今の職場で活躍する

これまでの頑張りを実感し、経験を組織に還元する

No. 2600004 9905040

対象者

  • 中堅層
  • リーダー層
  • リーダー層の方
  • リーダーとして組織に働きかけをすることが期待される方

よくあるお悩み・ニーズ

  • これまで頑張ってきたことについて、自信を持ってほしい
  • 自社で積んできた経験を組織へ還元してほしい
  • リーダーとして、職場環境を整えたり後輩育成に関わってほしい

研修内容・特徴outline・feature

本研修は、業務にも慣れたリーダー層の方に向けた内容となっています。

毎日慌ただしく過ぎていく中で、仕事に対する意欲が下がってしまわないよう、研修内ではこれまでの経験や苦しかったことなどを振り返る時間を多く設けています。加えて、ただ振り返るのではなく研修内のグループワークではお互いにそれぞれの経験をほめ、ねぎらいの言葉をかけあうワークがあり、これまでの頑張りを実感できるような内容です。

後半では、積み上げてきた経験を踏まえて、これからの自身に求められる役割と職場を牽引していくために必要なスキルを学びます。明日から意欲をもって仕事に取り組めるように構成しています。

到達目標goal

  • ①これまで経てきた経験に自信を持てるようになる
  • ②組織から求められている役割について、客観的に理解できる
  • ③これまでの「個人」の仕事から職場に対しての働きかけを考えた仕事ができるようになる
  • ④業務改善と後輩指導の具体的な方法を知る

研修プログラムprogram

  内容 手法
  • １．これまでの振り返り
    【ワーク①】これまでの仕事の経験を振り返り、最高にうまくいったなと思うことを語り合う
    【ワーク②】これまでの仕事の経験を振り返り、成長につながった苦しかったことを語り合う
    ■これまでの頑張りを実感する
    【ワーク】ここまでの語り合った内容を踏まえて、お互いほめ、ねぎらいの言葉をかけあう
講義
ワーク
  • ２．経験を活かして仕事のやりがいにつなげる
    ■リーダーとして働くことの醍醐味　～職場の中で影響力が大きくなる
    【コラム】人を動かすために必要な２つのスキル　～「リーダーシップ」と「マネジメント」
講義
  • ３．改めて自身の仕事とこれからを考える
    （１）自分は、今後何をしなければならないのかを考える
    （２）自分に求められる役割を理解する
    【ワーク】組織からみて、現在・５年後・１０年後に何が求められるか
    （３）あなたがすぐにやるべき組織への働きかけ　～経験を組織に還元する
    【ワーク】リーダーとして、これまでの経験から組織に働きかけたいと思うことを考える
    　①職場の改善で働きやすい環境をつくる
    　②後輩を活躍させ輝かせる
講義
ワーク
  • ４．職場の改善で働きやすい環境をつくる
    （１）改善活動への取り組み　～４つのルール
    （２）職場で身近な「もう少し」とその原因を考える
    （３）「もう少し」をどのように改善するか
    （４）業務改善の基本
    （５）３ステップでスケジュールを立てる　～業務改善の進め方
    （６）業務改善の手順
    （７）改善の実現方法を考える　～「はじめ」と「終わり（ゴール）」について
    （８）対策をチェックする５つの判断ポイント
講義
  • ５．後輩の育成で組織の未来をつくっていく
    （１）業務指示の４要素
    （２）報告のさせ方・相談の受け方
    （３）進捗確認
    （４）フィードバック　～「ほめる」と「叱る」
    　【ワーク】後輩のほめるところを発見する
    （５）チームメンバーに動いてもらうコミュニケーション
講義
ワーク
  • ６．まとめ
ワーク

企画者コメントcomment

毎日の業務に追われていると、それまでの経験を振り返る機会はなかなかありません。さらに、リーダー層になると他者からほめてもらう機会もかなり少ないのではないでしょうか。

本研修の前半では、それまでの頑張りをグループワークメンバーでほめ合ったり、ねぎらいの言葉をかけあうワークを設けています。自身のやってきたことを肯定しあうことで、仕事に対してのモチベーションを高められるような内容になっています。

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受講者の評価evaluation

実施、実施対象
2022年10月　　　　　4名
業種
インソース
評価
内容：大変理解できた・理解できた
100%
講師：大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 部下の育成をするためにナレッジの構築を行い、しっかりと伝える方法の検討を行いながら、先頭に立って指導できるようになっていく。挨拶・ほめる・しかり方を意識したい。

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